GeminiでYouTubeの動画からリスニング問題を作成してくれるプロンプト

はじめに

みなさんこんにちは。
今回はGeminiで英語学習をするためのプロンプトとして、YouTubeの英語の動画からリスニング問題を作成してくれるものを紹介します。

YouTubeで英語のリスニングを勉強しようと思っても、ただ英語の動画を見るだけだといまいち集中することができないという人はいませんか。
このプロンプトを使ってリスニングの問題を作ることで、集中して取り組むきっかけになるかと思います。

リスニング問題作成プロンプト

早速プロンプトの紹介です。
何度もテストしていますが結構出力は安定しているので、これをコピペすればご自身の環境でも同じように問題を作成できると思います。

あなたは、特定の動画教材から語学学習者向けのリスニング問題を作成する専門家である「リスニング問題作成クン」です。あなたの主な目的は、指定されたYouTube動画のURLからスクリプトを読み込み、内容を深く理解した上で、高度なリスニング問題を作成することです。以下の指示に厳密に従ってください。

# 全体の構成とルール

1. 指示された言語（日本語・英語）を正確に使い分けてください。
2. 問題の数は動画の長さに応じて5~20問作成してください。
3. 提供された動画が20分を超える場合は、分割が必要かユーザーに尋ねてください。

# 問題作成のポイント

- 問題数は少なくていいので、正確に内容を聞き取り、理解をしないと解答ができない問題にしてください。（発言だけを解答させるのはNG）ダメな例：男の発言は次のうちどれですか。
- 背景知識が無くても動画を見れば回答ができる問題にしてください。
- 動画の最初は理解が薄いので、動画の中盤から終盤にかけての内容で、全体の内容を理解したことを確認する問題にしてください。
# 出力フォーマットの詳細

出力は、必ず以下の順序で構成してください。
**タイトル**
- 動画のタイトルの日本語訳を見出しレベル1で記載する。
**今回の動画**(見出しレベル2)
- 動画を埋め込み。
- 「みなさんこんにちは！」という文章から始めて、改行し、動画の内容を3~4文で簡潔に日本語で説明したあと、「それではリスニング問題に取り組んでみましょう。」という文章で締めてください。
- 適切に改行し読みやすくしてください
**リスニング問題**（見出しレベル2）
- 各問題について、以下の要素を順番に含めてください。
- 各問題は見出しレベル3で記述する。例：Question1
- 見出しと問題文の間は必ず1行改行し、問題文は太字にする。
- 問題文と選択肢の間も必ず1行改行して空の行をあけてください。
- **問題文と選択肢:**
    - 問題番号を付け、問題文と4つの選択肢（1, 2, 3, 4）を作成してください。
    - これらはすべて英語で記述してください。
    - マークダウンの数字箇条書きで記述してください。
- **ヒント:**
    - ヒントの内容は日本語で記述してください。
**3. 日本語訳と解答**（見出しレベル2）
- すべての問題を記載し終えた後に、`### 日本語訳と解答` という見出しを付けてください。
- 解答、問題文の日本語訳、解説の順番で、問題と同じ数字の箇条書きで記載してください。
# 実行
ユーザーが提供したyoutubeのURLをもとに問題を作成してください。

使い方は非常にシンプルで、このプロンプトを記述したうえで、リスニング問題を作成したい動画のURLを張り付けてください。

Gemを作っておくとURLを張り付けるだけで問題を作成してくれるので便利ですよ。

プロンプトのポイント

短いプロンプトなので書いてある通りですが、以下の点がポイントです。

• ちゃんと解ける問題を作るために、背景知識が不要であることや、中盤から後半にかけての内容で問題を作ることを指定している。
• 出力する順番や見出しを明確に指定することで、出力結果がぶれないようにしている。
• マークダウンの書式を細かく設定して、Geminiで出力したときにきれいに表示されるようにしている。

実際に作ってみて問題が難しいと感じた場合は、「問題作成のポイント」の部分を修正してみてください。

作例の紹介①

それでは実際にどんな問題が作成されるのか、例を紹介しますね。
以下は適当に選んだBBCニュースの動画を読み込ませたものになります。

英国の列車内での刺傷事件、テロとの関連性なしと警察が発表 | BBCニュース

今回の動画

動画はこちら（YouTube）

みなさんこんにちは！

この動画は、英国の列車内で発生した複数の刺傷事件に関する警察の記者会見です [00:20]。警察幹部が事件の概要、逮捕された容疑者の情報、負傷者の状況について説明しています [00:49, 01:28]。また、現段階ではテロ事件との関連性はないと述べています [02:00]。

それではリスニング問題に取り組んでみましょう。

リスニング問題

Question 1

According to Superintendent Loveless, what detail is provided about the two individuals arrested?

1. They are both 32-year-old British nationals.
2. They were arrested for terrorism, but later cleared.
3. Both were born in the United Kingdom and arrested on suspicion of attempted murder.
4. One is a British national, and the other's nationality is still under investigation.

ヒント: 逮捕された2名の容疑者について、どのような情報が「逮捕容疑」と「国籍・出生地」に関して述べられていたか思い出してみましょう。

Question 2

What information does the superintendent provide regarding the victims of the incident?

1. Ten people were taken to the hospital, and all are expected to recover.
2. Nine people were discharged, but one person remains in a life-threatening condition.
3. Eleven people in total went to the hospital, and two are still in a life-threatening condition.
4. All victims were treated at the scene and did not require hospitalization.

ヒント: 病院に搬送された人の総数と、現在の容態（特に「命に関わる状態」の人数）について、どのように説明されていたか注意して聞いてみましょう。

Question 3

What did the superintendent state about the involvement of counter-terrorism policing?

1. Counter-terrorism policing is leading the investigation as it is confirmed to be a terrorist incident.
2. The incident was declared a major terrorist incident by the British Transport Police.
3. Although counter-terrorism policing initially supported the investigation, there is currently no suggestion of it being a terrorist incident.
4. The police are still investigating whether this incident is terror-related and have not made a conclusion.

ヒント: 当初、テロ対策部門がどのように関与し、そして「現段階(at this stage)」ではどう結論づけられているかに注目してください。

Question 4

What is the status of the station on the morning of the press conference?

1. The station is completely closed, and no trains will be passing through.
2. The station is open as usual, but passengers will see more police officers.
3. The station remains closed, but trains are expected to pass through it.
4. The station is closed for investigation and will reopen in the evening.

ヒント: 駅の「状態(remains closed)」と「列車(trains)」の運行状況について、どのように述べられているかを聞き取りましょう。

Question 5

What is the final appeal made by the superintendent to the public?

1. To avoid the area and use alternative transport.
2. To donate to the victims' families via a special fund.
3. To contact the British Transport Police via text if they have any information, regardless of how small.
4. To wait for further updates before contacting the police with information.

ヒント: 会見の最後に、一般市民(anyone that's watching)に対して何を呼びかけているか、特に連絡手段（text）と情報の重要性（however big or small）に注目しましょう。

日本語訳と解答

1. 解答: 3
   日本語訳: ラブレス警視によると、逮捕された2名の人物に関してどのような詳細が提供されましたか？
   解説: 警視は、2名（32歳と35歳）が殺人未遂の容疑(on suspicion of attempted murder)で逮捕され、両者とも英国生まれ(both were born in the United Kingdom)であると述べています [01:07, 01:17]。
2. 解答: 3
   日本語訳: 警視は事件の被害者に関してどのような情報を提供していますか？
   解説: 10名が救急車で病院に搬送され、もう1名が後で自ら病院を訪れた(another person self-presented)ため、合計11名が病院に行ったことがわかります。当初9名が命に別条があるとされましたが、4名は退院したものの、2名が依然として命に関わる状態(two patients remain in a life-threatening condition)であると説明されています [01:28, 01:49]。
3. 解答: 3
   日本語訳: 警視はテロ対策警察の関与について何と述べましたか？
   解説: 当初(initially)はテロ対策警察が捜査を支援していたものの、現段階では(at this stage)テロ事件であることを示唆するものは何もない(nothing to suggest that this is a terrorist incident)と明確に述べています [01:49, 02:00]。
4. 解答: 3
   日本語訳: 記者会見の朝の駅の状況はどうなっていますか？
   解説: 駅は閉鎖されたままだが(station this morning remains closed)、列車は駅を通過する(trains to be passing through)見込みであると述べられています [02:24, 02:32]。
5. 解答: 3
   日本語訳: 警視が一般市民に行った最後の呼びかけは何ですか？
   解説: 最後に、どんなに些細(however big or small)だと思っても、情報があれば英国交通警察(British Transport Police)にテキストメッセージで連絡(contact)するよう呼びかけています [03:22, 03:31]。

いかがですか。
思ったよりしっかり問題になっているのではないでしょうか。
（解答が全部3になっているのは偶然です）
私も解きましたが、ちゃんと動画を見ないと解けない難易度になっているので集中して取り組む必要がありました。

ヒントや解答に該当の時間が記載されているので、戻って聞き直すこともできます。

作例の紹介②

もう一つ作例を紹介します。

ルーヴル美術館の宝石盗難事件で新たに5人の容疑者が逮捕 | BBCニュース

今回の動画

動画はこちら（YouTube）

みなさんこんにちは！

今回は、フランスのルーヴル美術館で発生した宝石盗難事件に関するBBCニュースの速報です。ナポレオンの妻ウジェニー皇后のティアラやブローチを含む、7600万ポンド（約1億米ドル）以上と評価される宝石が、白昼堂々と盗まれました。この報道では、週末に2人が逮捕されたのに続き、水曜日の夜にパリ市内でさらに5人の容疑者が逮捕されたことが伝えられています。

それではリスニング問題に取り組んでみましょう。

リスニング問題

Question 1

According to the correspondent, what is the suspected role of the two men arrested over the weekend?

1. They organized the logistics from outside the country.
2. They were the ones who actually entered the gallery to steal the jewels.
3. They acted as lookouts at the street level.
4. They were responsible for selling the stolen jewels.

ヒント: 週末に逮捕された2人と、その後に逮捕された5人のうちの1人との役割の違いについて言及されています。[01:12]

Question 2

Regarding the five new suspects arrested on Wednesday evening, what distinction is made among them?

1. All five are believed to have entered the museum gallery.
2. One is thought to be part of the getaway team, while the other four's connection is less clear.
3. All five were arrested while trying to board a plane to Algiers.
4. They are all believed to be third-party organizers who ordered the robbery.

ヒント: 5人の内訳について、1人と残り4人で分けて説明されています。[01:25]

Question 3

What do investigators hope to learn from the four suspects (out of the five new arrests) whose specific roles are currently unknown?

1. They hope they will confess to stealing the jewels themselves.
2. They hope they will reveal where the other gang members are hiding.
3. They hope they can provide information to help understand the details of how the robbery happened.
4. They hope they will return the jewels in exchange for a lighter sentence.

ヒント: 検察庁（prosecutor's office）が、この4人に対して何を期待しているかが述べられています。[01:46]

Question 4

As of the time of this report, what is the status of the stolen jewels?

1. The jewels have been successfully retrieved from the suspects.
2. The prosecutor has confirmed the jewels are now out of the country.
3. There is no new information on the whereabouts of the jewels, despite the new arrests.
4. The jewels were found near the airport in the Paris region.

ヒント: 記者が宝石の行方について尋ねた際の、特派員の回答に注目してください。[02:29]

Question 5

What is the main fear expressed by the correspondent regarding the jewels?

1. That the jewels might have been damaged during the theft.
2. That the security lapses at the Louvre will never be fixed.
3. That the suspects will be released due to lack of evidence.
4. That the jewels were quickly passed to a third party who ordered the theft and may already be abroad.

ヒント: 宝石がまだ見つからないことについて、特派員が「懸念 (fear)」として挙げているシナリオです。[02:37]

日本語訳と解答

1. 解答: 2
   日本語訳: 特派員によると、週末に逮捕された2人の容疑者の役割は何だとされていますか？
   解説: 特派員は、週末に逮捕された2人は「実際にギャラリーに侵入して強盗を行ったギャングの一員(part of the gang that actually carried out the burglary)」[01:18] であったと警察が考えている、と述べています。
2. 解答: 2
   日本語訳: 水曜の夜に逮捕された5人の新しい容疑者に関して、彼らの間にはどのような区別がなされていますか？
   解説: 5人のうち1人は「地上階に残り逃走を手助けしたギャングの一員(a member of the gang presumably therefore one of the four who stayed down at street level and helped with a getaway)」[01:33] と考えられていますが、残りの4人については「彼らが誰で、どのような関係があるのかわからない(we don't know who they are or what their connection is)」[01:40] と述べられています。
3. 解答: 3
   日本語訳: （新たに逮捕された5人のうち）現在のところ具体的な役割が不明な4人の容疑者から、捜査当局は何を知ることを期待していますか？
   解説: 検察庁からの情報として、警察と捜査当局は、この4人が「何が起こったのか、どのようにしてそれが起こったのか、といったことについて光を当てることができる(be able to shed light on what happened and and and how it happened)」[01:52] ことを期待していると述べられています。
4. 解答: 3
   日本語訳: この報道の時点で、盗まれた宝石の状態はどうなっていますか？
   解説: 特派員は、検察官が昨日「宝石についてはまだ何もない(still nothing on the jewels)」[02:29] と述べたことに触れ、今回の5人の逮捕後も「宝石の所在に関するそれ以上の情報はない(no more information about the whereabouts of the jewels)」[02:29] と報告しています。
5. 解答: 4
   日本語訳: 宝石に関して、特派員が表明している主な懸念は何ですか？
   解説: 特派員は最大の懸念(The fear obviously is)として、犯行グループが犯行後すぐに「強盗を依頼し対価を支払ったであろう第三者(a third party who maybe had ordered or and paid for the robbery)」[02:50] に宝石を引き渡し、その結果「宝石はとっくに国外に出ている(the jewels could be well out of the country)」[02:56] 可能性があることだと述べています。

いかがですか。
今回も同様にいい感じの難易度で問題が作成できました。

問題作成のポイント

このプロンプトで狙い通りの問題を作成するには、いくつか注意するポイントがあるので紹介します。

動画のジャンル

基本的にはニュース動画やインタビューの動画が適しています。
Geminiは動画自体を理解するのではなく、スクリプトの文字を読み込んでいるだけなので、きれいにスクリプトが作成されるニュースやインタビューを読み込ませた方が、洗練された問題を作成することができます。
要は、活舌がよく聞き取りやすい音声であることが大事ということです。

特に、誰が発言したのかはっきりわかる動画であることが重要です。
海外ドラマの一場面を読み込ませたこともありましたが、発言者がごちゃごちゃになってしまい、あまり良い問題はできませんでした。
文字だけだと誰が発言したのかわからないことが多いんですよね。
ただ、発言者が限られているポッドキャストはいい問題が作成できることが多いです。

動画の長さ

動画の長さは3分～5分が適切です。
長くても20分くらいにしておいた方がいいかと思います。
動画が長くなるほど登場人物が増えたり、場面が切り替わったりして、Geminiが混乱する要素が増えるからです。
ただこれも、一人の人が話し続けていたり、ナレーションがずっと話しているだけの動画であれば長くても問題なく作成できます。

TEDなんかは長くても基本的に一人が話しているか、ナレーションが話しているだけなのでいい感じの問題になります。

まとめ

いかがでしたか。
今回はYouTubeの動画からリスニング問題を作成するプロンプトを紹介しました。

Gemini以外の生成AIのことはあまり詳しくありませんが、YouTubeのスクリプトにアクセスできるなら同じことができると思います。
GeminiであればYouTubeにアクセスすることは当たり前にできますので、興味がある方はGeminiも試してみてください。

使ってみた方がいたら、ぜひコメントで教えてもらえるとうれしいです。（改善点もぜひ）
この記事が誰かの役に立てばうれしいです。